实际上，很多学生都无法理解，麻瓜没有魔法，究竟是怎么生活的。就像他们会说，没有飞路粉，麻瓜该怎么旅行。没有猫头鹰，麻瓜究竟是怎么送信的。

好吧！

老实说，如果不是他已经了解巫师与麻瓜的两种思维方式，刚来上麻瓜研究的时候，估计会认为教室里都是一群智障。

“那么……安德森先生，跟大家介绍一下麻瓜的电器吗？”凯瑞迪·布巴吉教授继续提问，艾伯特则已经坐在对方准备的扶手椅子上了。

这是最新搞出来的，一问，一答，大家喜欢这样的教学模式，凯瑞迪·布巴吉教授也喜欢，因为他能从艾伯特身上学到不少的知识。

嗯，没错，艾伯特的职位就是助教，没领工资的助教。

当然，凯瑞迪·布巴吉教授免除了艾伯特的全部家庭作业。只需要他偶尔写篇论文就好了。

“电灯有什么作用，插头有什么意义，电视机倒是做什么的，电话又是什么东西？”

艾伯特很配合回答完几个问题后，反问道：“您在没使用魔法的情况下，在麻瓜世界生活过吗？”

“有过，我曾经在麻瓜世界呆过一周。”凯瑞迪·布巴吉教授回忆道，“那是一段很奇妙的旅行，我甚至想把这段故事写成一本书跟大家分享。”

这一刻，艾伯特想起上辈子的一句话：哪怕是当今的国学大师，放在古代都可能不如世家子出生的小孩。

你所学的，所研究的，根别人生活的一部分能比吗？

这位凯瑞迪·布巴吉教授显然也是如此。

他所