唐朝发明的，而到了中唐的时候，才开始大规模应用。

李秀宁原本是打算直接发展活字印刷的，不过她考虑到目前的情况，使了个心眼，用的是雕版印刷，而仅仅是这个技术，包括雕版、油墨等，就用了半年的时间。她没准备大规模应用这一技术，因为现在是炀帝当朝，而且还有世家的阻力，一旦将雕版印刷术整出来，很容易惹出麻烦。

今天是第一节课，这些孩童几乎没有什么基础，但也正因为如此，他们的可塑性极强。

在经历了一个多月优渥的生活之后，虽然规矩立得多，而且惩罚也极为严厉，但孩童们发现，只要他们老老实实的守规矩，便不会受罚，可以安心地享受丰盛的食物和柔软床铺。

他们对学习也并不十分抵触，只有两件事很郁闷，一个是体能训练，另一个就是月中和月末的考核。

第二堂课是数学课。雁千惠主讲数学，她引进了阿拉伯数字……一方面阿拉伯数字要比传统的算筹容易主识别，使用，另一方面当然就是李秀宁更熟悉用阿拉伯数字来记帐，还有一个就是保密，这是意外之喜，但在阿拉伯数字记数方式广为流传之后，这秘密也就不存在了。

第二节课一结束，画意就勿勿地赶过来禀报：“小姐，马总管有事情找您。”